Die Qual der Wahl der Sitzordnung
Posted by Steffi on 23rd August and posted in Allgemein
Das Klassenzimmer ist ausgemessen und ich stehe jetzt vor der Qual der Anordnung der Tische.
Nachdem ich bei der aktuell vorherrschenden Hitze wenig Lust habe im Klassenzimmer die Tische zu rücken, habe ich mir die Maße im Publisher eingetragen und verschiedene Sitzordnungen durchgespielt.
Wichtig ist mir, dass Gruppenarbeit schnell und einfach möglich ist und dass auch ein Sitzkreis oder große Probleme (und möglichst ohne Tische zu verrücken) entstehen kann.
[Edit: Es handelt sich um eine 3. Klasse mit 26 Schülern. Die Tafel befindet sich auf der Skizze unten in der Mitte, rechts sind Fenster, links Wand mit Eingangstür, kleinem Einbauregal und kleiner Seitentafel.]
Ich bin mit meinen Entwürfen noch nicht zufrieden und würde mich über Rückmeldungen freuen, was ich anders machen könnte oder was gegebenenfalls für bzw. gegen eine Variante sprechen würde.
Mein Favorit ist momentan Nr. 1. Was meint ihr?
1. Gruppentische + Sitzkreis vorne

Vorteile:
- Gruppenarbeit schnell möglich
- Gruppen auch für Organisation hilfreich (z.B. Hausaufgaben einsammeln & abgeben)
- feste Gruppenstrukturen, Gruppe wächst eventuell besser zusammen
- Tafel kann mit eingebunden werden
Nachteile:
- wenig Platz für den Sitzkreis
- größeres Ablenkungs- und Unruhepotential
- Schüler sitzen enger aufeinander
überarbeitete Versionen mit verschobener Sitzecke:

2. Gruppentische + Sitzkreis hinten

Vorteile:
- Gruppenarbeit schnell möglich
- Gruppen auch für Organisation hilfreich (z.B. Hausaufgaben einsammeln & abgeben)
- feste Gruppenstrukturen, Gruppe wächst eventuell besser zusammen
Nachteile:
- Tafel kann nicht mit eingebunden werden
- Schüler sitzen sehr nah beim Lehrer vorne
- größeres Ablenkungs- und Unruhepotential
- Schüler sitzen enger aufeinander
3. erweitertes U mit Sitzkreis in der Mitte (die Schüler an den vorderen Tischen sitzen im Kreis und schauen zur Tafel)

Vorteile:
- wenige direkte Sitznachbarn -> geringeres Unruhepotential
- Sitzkreis hat Platz und kann sowohl im U, als auch von den Tischen aus stattfinden
- Anordnung wirkt ruhiger
- Schüler haben mehr Platz zum Gehen und Sitzen
Nachteile:
- Gruppenarbeit umständlicher, Schüler müssen sich umsetzen und evtl. Tische schieben
- organisatorische Vorteile der Gruppen entfallen

Ich würde die 1. Sitzordnung bevorzugen… Du könntest dir überlegen, ob du die beiden Einzeltische nicht zu einem Tisch zusammenfasst und dafür eine Vierergruppe hast, könnte gerade an einer Engstelle für Entspannung sorgen… Bspw. in der Mitte statt einer Vierer- eine Sechsergruppe und dafür die beiden Gruppen “unten links” und “oben rechts” als Vierergruppen. Könnte die Enge etwas entzerren.
Außerdem könnte ich mir die Leseecke hinten auch um 90° gedreht gut vorstellen, dann könntest du nach hinten Platz gewinnen und die Gruppentische wären nicht so gedrängt.