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Bericht zur Doppel-UV

Posted by Steffi on 6th Dezember in Fächer

Die ersten beiden Stunden meiner 1. besonderen Unterrichtsvorbereitung sind vorbei und ich bin ganz zufrieden. Hier ein paar wild durcheinander geworfene Rückblicke auf die einzelnen Stunden: Deutsch/Lesen – Fabeln Ich kann schön betont und gut vorlesen. Nach dem 1. Lesen vergewissern, dass alle Schüler die Aussage der Fabel verstanden haben, erst danach in ihre Gruppen [...]

1. besondere Unterrichtsvorbereitung

Posted by Steffi on 19th November in Fächer

Am 30. November steht meine 1. UV an, die ersten zwei Stunden meiner ersten besonderen Unterrichtsvorbereitung. UV bedeutet viel Vorbereitungsarbeit, Sachanalyse, didaktische Analyse, Kinder vorbereiten und dann mit der hinten im Klassenzimmer sitzenden Seminarleiterin ganz normal unterrichten. Am 30. November ist noch dazu Doppel-UV, das bedeutet dann doppelte Vorbereitungsarbeit, doppelte Sachanalyse, doppelte didaktische Analyse, Kinder [...]

Heft oder Schnellhefter? Und Vokabelheft, ja oder nein?

Posted by Steffi on 9th September in Fächer

Im kommenden Schuljahr werde ich in zwei vierten Klassen jeweils den Englisch- und Musikunterricht eigenverantwortlich übernehmen. Das bedeutet neben Notengebung, eigener Unterrichtsplanung und dem “Alleinsein” im Klassenzimmer eben auch, dass ich entscheiden muss, ob die Kinder sich ein Schreibheft, ein Vokabelheft und / oder einen Schnellhefter für den Unterricht besorgen sollen. Für Musik tendiere ich [...]

Methodenkoffer

Posted by Steffi on 7th Januar in Fächer

Das Themenportal für Verbraucherbildung hat einen Methodenkoffer veröffentlicht, in dem verschiedenste Methoden aufgeführt und nach den Einsatzmöglichkeiten (Sensibilisierung, Erarbeitungsphase, Evaluation, Präsentation, …) sortiert sind. Die aufgeführten Methoden sind sowohl für den Einsatz in der Schule, als auch in der Erwachsenenbildung geeignet und bringen ein wenig Abwechslung in die alltäglichen Phasen des Unterrichts. Gut gefallen hat [...]

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